芭蕾舞在构建高校校园文化中的作用

时间：2015-12-20 22:26:06 所属分类：音乐舞蹈 浏览量:

一、引言 国家的昌盛靠人才，人才的培养靠教育。而校园文化作为学校教育的重要组成部分，直接影响着高校学生的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等。因此，我们要重视校园文化建设，引进芭蕾舞，它不仅可以帮助学生塑造健全的人格，提升审美能力，更有

　　一、引言

　　国家的昌盛靠人才，人才的培养靠教育。而校园文化作为学校教育的重要组成部分，直接影响着高校学生的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等。因此，我们要重视校园文化建设，引进芭蕾舞，它不仅可以帮助学生塑造健全的人格，提升审美能力，更有助于优化教育环境，丰富高校校园文化。

　　二、芭蕾舞艺术在全国高校开展状况

　　2005年高雅艺术进校园活动正式开展，中央芭蕾舞团作为演出活动的团队之一于2006年在清华大学进行了首演，为它此后的高雅艺术进校园活动正式拉开了序幕。自2006年至今，中央芭蕾舞团共走进了包括北京、上海、云南、河南等十几所省市的几十所高校，为大学生带来了百余场的精彩演出，展示了《古典女子四人舞》《天鹅湖》《胡桃夹子》《红色娘子军》和《四小天鹅》等经典作品。高水平、高标准的演出极大地激发了学生的热情。大学生能在繁忙的课业生活之余接受一场高雅艺术熏陶，提高自身的文化素养和审美情操，并对其日后的学习生活产生了潜移默化的影响与作用。

　　①此外，各高校开设的蕴涵芭蕾神韵和技法的形体训练等相关课程，也锻炼了学生的气质与神韵，陶冶了他们情操，从而使他们受到了美的教育与熏陶。

　　三、芭蕾舞对高校校园文化建设的影响

　　（一）校园文化的概念

　　校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化，是学校所具有特定的精神环境和文化气氛。其中，大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心。而校园文化活动是自发的，也是自觉的，受社会生活影响也受自我心灵主宰，是无处不在的，是充满现代意识的，反映了大学生的复杂心态，是其心灵的自然流露，充满着创造力，②受着时代文化潮流的影响。人生与社会、理想与追求、情与爱，都会在校园文化中表现出来。因此，校园文化在当今高等教育中理应发挥重要的作用，它对于提高师生的凝聚力，培养良好的校风，培育“四有”新人都具有重要的意义。

　　（二）芭蕾舞对高校校园文化建设的影响

　　1.芭蕾舞对高校学生思想观念的影响

　　舞蹈是一种以人体动作为“语言”的独特艺术形式，“咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。盖乐心内发，感物而动，不知手足自运，欢之至也。”芭蕾，更被世人赞为金字塔塔尖的艺术。它是一种常新的，能够保持永恒魅力，唤起青年一代心灵，激发青年学生激情，唤起他们高尚的、独立的人格追求和道德追求的艺术。

　　另外，芭蕾也是一种时代的文化，虽然它是一份舶来的艺术，但在中国早已生根发芽，如今更是枝繁叶茂。《红色娘子军》与《白毛女》，在中国芭蕾舞剧发展史上具有里程碑的作用。它们是“洋为中用”更深层次的实践，以其独有的中国特色自立于世界芭蕾艺术之林，被确认为“20世纪经典”。

　　③而这两部经典作品正反映了中国特殊时期历史背景下人们的真实生活形态。对于生活并成长在改革开放今天的大学生们来讲，这份经典多显陌生，他们对远去的那段历史除了课本知识外知之甚少，他们对当时的英雄人物不了解也不理解，甚至怀疑或感到不可思议，加上他们个性张扬，反叛意识强烈，反对外界高高在上的灌输，所以，他们很难接受传统的历史、爱国主义和政治理论教育。然而，他们也是善良、纯真和容易感动的，是为人间真情和崇高品格所感染的。这些经典作品“贴近实际，贴近生活，贴近学生”， 是沟通学生心灵的桥梁，是走入学生心灵的“捷径”。即使年代不同，身处的经济社会环境存在巨大差异，但是，人间最真挚的爱情、亲情是一样的，人与人之间的感情是相通的，这就是所谓的“同情式理解”。

　　④一场精彩的芭蕾舞剧演出，演得逼真，就能使大学生在艺术享受的过程中被打动、被感染，唤醒和激发大学生纯真心灵中最真挚的感情，引发学生对经典作品所颂扬的精神和品质产生共鸣，从而使他们从内心深处认真地思考祖国的命运和个人的责任，由感情升华带来理性思考，形成正确的思想观念。

　　2.芭蕾舞对高校学生心理素质的影响

　　芭蕾是美的艺术，在人体审美上有近乎苛刻的要求，训练强度较高：姑娘们常年穿着足尖鞋，脚趾变形、骨节突出、趾甲常常淤血……伤痛在所难免，但阻挡不了芭蕾演员腾跃的脚步，而这种从锻炼中培养起来的坚强意志品质更易迁移到日常的学习、生活和工作中去。

　　作为一场感官的盛宴，芭蕾对于大学生因名目繁多的考试、相互间的竞争以及对未来工作分配的担忧而产生的焦虑反应有很好的帮助。芭蕾能够改善大学生的情绪状态，转移个体不愉快的意识、情绪和行为，缓解乃至消除由于学习和其他方面的挫折而引起的焦虑症和抑郁症等心理疾病，使人从烦恼和痛苦中解脱出来，从而形成积极的情绪、良好的心理素质。

　　3.芭蕾舞对高校学生价值观念的影响

　　芭蕾舞作为一门高雅的艺术，具有独特的审美价值。

　　它本身包含了创作者的审美经验和思想情感，其表演可以说是创作者内心情感的一种展示与传达方式，是其精神世界与价值观念对外交流的一种形式，所以，它对高校学生价值观念的形成与培养有重要作用。作为一门艺术，芭蕾来源于生活，融入了创作者的生活体验、情感经历、价值取向和人格特点。因此，每当我们看到一些经典的芭蕾舞剧演出时，总会被其中所传达的真实情感所感染、打动，进而主动关注并探寻它们背后的故事。另外，芭蕾舞还是一门绝美的艺术，这门脚尖上的艺术带给大学生的是强大的艺术震撼力，并能使学生在审美的同时联想到这份儿美丽背后芭蕾舞者们所付出的艰辛，从而深深地影响到学生的内心，帮助他们树立正确的价值观念。

　　4.芭蕾舞对高校学生思维方式的影响

　　芭蕾舞自身艺术形式的发展以及其在世界的广泛传播主要依赖于芭蕾舞者与爱好者不断地探索、研究和正确灵活的思维方式的引导。首先，芭蕾舞因其要使用脚尖跳舞的原因又称为脚尖舞。这种舞蹈方式是前所未有的，是一种敢于打破常规、创新大胆的设计。

　　⑤这种独特的舞蹈设计以及舞蹈形式，可以大大激发大学生的创新能力，提升他们的“情商”。其次，芭蕾舞自身的艺术形式也证明了创作者独特的思维方式。芭蕾舞不同于其他的舞蹈艺术形式，它有规定好的基本手位、基本脚位以及基本的动作姿态。因此，在芭蕾舞的学习中，特别要注意规定的动作以及它们之间的配合。这种方式有助于培养大学生的身、心、手、眼等方面的协调性，使他们的头脑与身体得到全面的锻炼，对于学生的注意力、记忆力、反应能力、理解力、想象力、创造力等能力的发展，都有着全面的推动作用。最后，芭蕾作为一种艺术文化，在世界上广泛传播，并创造了很多独具地域特色的经典芭蕾作品，而它们之所以被人们颂之为经典，与其独有的艺术形式与魅力，以及所蕴含的背景文化气息是分不开的，体现出了编者独具匠心的思维方式。欣赏芭蕾舞，不仅可以感受到它带给人的高雅的艺术文化美感，更会引发大学生的思考，使其了解到它背后所蕴含的一种思维力量，进而掌握正确的思维方式。

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