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生物制药类专业职业教育校企合作研究与实践

时间:2019-08-14 10:03:03 所属分类:药学 浏览量:

摘要: 本文以深圳技师学院生物制药类专业校企合作实践为例,坚持产教结合、合作培养的思路,通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源、文化传承等方式实施合作,对生物制药类专业的职业教育办学模式进行了有效的研究和探索。 关键词: 生物制药类专业; 职

  摘要: 本文以深圳技师学院生物制药类专业校企合作实践为例,坚持产教结合、合作培养的思路,通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源、文化传承等方式实施合作,对生物制药类专业的职业教育办学模式进行了有效的研究和探索。

  关键词: 生物制药类专业; 职业教育; 校企合作

生物制药类专业职业教育

  作为职业教育办学的基本模式,深化产教融合、校企合作是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求,也是办好职业教育的关键所在。学校和企业可以结合实际,在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面,开展多种形式的合作。

  1 生物制药类专业校企合作的可能性

  生物制药类产业是战略性未来产业,具有知识技术密集、资源消耗少、成长潜力大、综合效益好等特点。同时由于这类岗位对专业技能的要求较高,生物制药产业发展需要大量的高端科技创新人才和高技能人才作为支撑。鉴于行业整体发展环境、人才培养、就业环境和产业应用需求等原因,珠三角地区生物制药类产业高技能人才总量相对匮乏。仅华大基因一家企业在深圳每年对高职类的生物技术技能人才需求大概在 300 人以上,随着企业的快速发展,这个需求数量还会更大。深圳技师学院应用生物系,立足于深圳生物医药行业,于 2001 年建设生物技术专业,2016 年分设药物制剂专业,多年来得益于深圳市政府和中国医药集团、华大基因等行业龙头企业的大力支持,逐步发展为特色品牌专业。由于校企合作一直是专业建设的重点工作,职业教育紧贴用人单位需求,充分发挥企业既掌握行业先进技能又贴近市场用工需求的突出优势,毕业生一直供不应求,甚至有企业提前两年预定学生。近年来,应用生物系对职业教育的校企合作模式进行了各种探索,成绩斐然。

  2 生物制药类专业校企合作模式

  2. 1 校企共同组建专业顾问委员会,根据就业市场需求,合作设置专业、研发专业标准,开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品,开展专业建设深圳技师学院邀请行业龙头( 如中国医药集团、华大基因集团等) 的企业专家担任专业顾问,共同组建生物制药专业顾问委员会,充分发挥企业既掌握行业先进技能又贴近市场用工需求的突出优势,搭建校企合作平台。在专业建设的过程中,一般先由企业提出人才培养需求,再由学院组织行业市场调研,然后由企业高级工程师和专业骨干教师共同对校企合作项目进行专业评估,达成共识,力求做到项目与企业需求相协调,技能训练与岗位要求相协调,培养目标与用人标准相协调。专业顾问委员会还定期举行校企合作联席会议,研讨修订教学目标,按照企业岗位实际需求共同设置专业课程和建设专业实训室,联合制定课程标准、教学大纲、教材学材,以工作为导向提炼典型工作任务设计教学项目,检查教学方案实施情况,开展教学质量审议评估,确保校企合作的高水平发展。截至日前,校企合作共开发了 9 门一体化专业课程,正式出版了 5 门高等职业教育项目课程改革规划专业教材,多项获得国家级优秀科研成果奖。

  2. 2 校企合作制定人才培养及职工培训方案,共同开展教学实训,共同促进学生就业,实现人员互相兼职,相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持

  2. 3 根据企业工作岗位需求,开展学徒制合作,联合招收学员,按照工学结合模式,实行校企双主体育人 “量身定制”企业急需的高技能人才,是校企合作办学的重要方向。“新型学徒制”的人才培养模式,是由大型龙头企业综合考虑结构调整、产能状况等因素,提供三至五年的人才需求情况,学院根据自身资源,协商确定专业招生规模,企业择优录取,促进了教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,实现了 “企业、学校、学生”三方共赢。

  2. 4 校企合作研发质量标准等,将企业高精技术引入学校,支持学生创新创业、员工培训、技能鉴定等生物制药类行业起点一般较高,龙头企业的技术介入为学生创客项目提供了发展的土壤,大大提高了学生创新创业的平台。校企合作共同创建、共同管理专业实训室、大师工作室等,建设校内外实习实训基地、技术工艺和产品开发中心,将行业前沿技术植入到学校、企业、社会等。

  2. 5 共同组织开展技能竞赛、产教融合型企业建设试点、优秀企业文化传承和社会服务等活动在行业龙头企业中大力推进产教融合试点,建立技师工作站和校外实习实训基地等,高端引领校企合作。组织学生定期赴企业观摩真实的生产流程,让学生有机会亲身参与企业的真实工作任务,实现职业教育从校园"走出去",与工作岗位" 零距离",为学生的专业技能实践提供了有力的项目和实施保障,确保学生通过企业实训,掌握行业前沿先进技术。近年来职业技能竞赛也多由行业龙头企业和技师学院共同开展,充分发挥校企各自的优势,挑选出的技能精英,甚至在世界技能大赛上也能摘金夺银。

  3 结语

  校企合作是职业教育院校和企业在实施技能教育的过程中,通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源、文化传承等方式实施的合作。深圳技师学院与行业龙头企业进行的生物制药类专业校企合作办学实践,对贯彻落实党的十九大精神,深化产教融合、校企合作,奋力办好新时代的职业教育,培养适应新环境下的新兴高技能人才,做出了有益的探索。

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