苏州教育学院学报

《苏州教育学院学报》（ISSN1008-7931,CN32-1556/G4）是由苏州市市政府主管，苏州教育学院主办的综合性学术期刊，大16开，双月刊。创刊于1984年，1999年经国家新闻出版总署批准公开发行。

本刊高举邓小平理论的伟大旗帜，遵循“三个代表”重要思想，坚持与时俱进，始终不懈地坚持“二为”方针以及“双百”方针，以反映本校及兄弟院校教师、同行及专家教育教学及专业科研成果，促进校内外的学术交流，为我校的学科建设、科研工作和人才培养服务，为科教兴国、科教兴省的战略决策服务，以促进我国现代化事业的发展为宗旨。
本刊主要刊登文学、语言学、艺术、管理学、经济学、法学、历史学、哲学、心理学、社会学、教育学研究性论文。主要栏目有：高等职业教育研究、吴文化研究、环太湖区域研究、比较文明与比较文化学、中国通俗文学与大众文化、安全与法等。

《苏州教育学院学报》为江苏省一级期刊，中国期刊全文数据库全文收录期刊，《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，中国社会科学期刊精品库全文收录期刊，中文科技期刊数据库全文收录期刊，中国人文社科学报学会会员。

主要栏目有：高等职业教育研究、吴文化研究、环太湖区域研究、比较文明与比较文化学、中国通俗文学与大众文化、安全与法等。

国家新闻出版总署收录　本刊为江苏省一级期刊，中国期刊全文数据库全文收录期刊，《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，中国社会科学期刊精品库全文收录期刊，中文科技期刊数据库全文收录期刊。

1、文题：一般不超过20个汉字，文题力求简明、醒目，应准确地反映论文的主题。尽量不用缩略语。

2、作者：作者应具备下列条件：(1)参与选题和设计或参与资料的分析和解释者。(2)起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者。(3)能对编辑部的修改意见进行修改、核对，在学术界进行答辩，并最终同意该文发表者。凡在论文上署名的作者，均应签名授权发表。仅参与获得资金或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般管理也不宜列为作者。其他对该研究有贡献者可列入致谢部分。作者不同单位的，在作者姓名右上角标注1、2、3……。

3、单位：署名为第一的单位应是稿件报道研究的知识产权所属的单位。

4、城市及邮政编码

5、中文摘要：本刊一律采用4项结构式摘要，具体层次为：目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)和结论(Conclusion)。具体要求：(1)目的：需与正文前言相一致，与结论相呼应。(2)方法：需包括文中所使用的主要方法的名称、病例(动物)数和必要的分组情况。(3)结果：与研究结论相关的主要结果及数据、统计学意义均应列出，并与文内核实无误。(4)结论：需与研究目的相呼应。(5)中文摘要一般在300字左右。

6、关键词：关键词采用《医学索引》(IndexMedicus)的《医学主题词表》(MeSH)所列的词。如表中无相应的词，处理办法有：(1)可选用直接相关的几个主题词进行组配。(2)可根据树状结构表选用最直接的上位主题词。(3)必要时，可采用习用的自由词并排列于最后。关键词中的缩写词应按MeSH还原为全称，如“HBsAg”应标引为“肝炎表面抗原，乙型”。关键词之间用“；”分隔。

7、中图分类号：中图法分类号请根据论文内容的学科分类从《中国图书馆分类法》中查得。

8、英文文题：与中文文题一致。

9、作者姓名：拼音，姓前名后，姓的全部字母均大写，名的首字母大写，双名中间加连字符。

10、作者单位的英文译名，城市，邮编，国名。

11、英文摘要：与中文摘要一致。

12、英文关键词：采用《医学索引》(IndexMedicus)的《医学主题词表》(MeSH)所列的词。

13、基金项目：若论文为基金项目，请在文章首页下角注明基金项目名称和编号。须中英文对照。

14、作者简介：包括作者姓名、性别、学位、职称、研究方向、发表论文数量，联系方式（固定电话、E-mail）。

15、通信作者：通信作者应在投稿时确定，如在来稿中未特殊标明，则视第一作者为通信作者。第一作者与通信作者不是同一人时，在论文首页脚注通信作者姓名、联系电话及E-mail。

16、正文

17、致谢：对参加部分工作的合作者、接受委托进行某项工作的辅助人员，以及给予指导、提供资助者，可用简短的文字表示感谢。原则上应征得被感谢人的同意方可提名感谢。致谢内容加括号置于正文之后，参考文献之前。

18、参考文献：必须以作者亲自阅读过的近年(5年内为宜)主要文献为限，在文内用角码标注(用阿拉伯数字加方括号表示)。内部刊物、未取得国内统一刊(书)号的会议论文集及待发表资料等请勿作为文献引用。投稿时，请作者附所引用文献的首页复印件。

• American Journal Of Physics

  SCI、SCIE

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• Journal Of Chemical Education

  SCIE、SCI

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• European Journal Of Dental Education

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• Bmc Medical Education

  SSCI、SCIE

• Teaching And Learning In Medicine

  SCIE、SCI